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用“出口”动员“入口”破职教困局——专访北

2019-05-17 13:24 债券

进入2019年,中共中央、国务院、教育部等部门一连出台了多项利好职业教育的重磅文件。在《国家职业教育革新实行方案》中明确了“职业教育同通俗教育是差别类型、一律主要的两类教育”。可见,职业教育革新与奋进的信号已经伺伏其中,政策的春天也已经到来。在北京市第一所自力设校的职业高中、同时也是国家级重点职业高中北京劲松职业高中校长郭延峰看来,新的职教革新方案是振奋人心的,是可以资助破解当前职业教育困局的,用“出口”动员“入口”,造就顺应时代转变的企业所需人才,是职教人未来的主要使命。

  产教融合不落地

  “职业教育是一个跨界教育,跨教育和工业,若是不能开门和企业行业举行对接的话一定是不行的”,郭延峰指出,而职教最大的困局、最难突破的即是产教融合的有用落地问题。若是企业进不来,就没有企业尺度、行业尺度,新手艺便不能进入到学校的教学内容中,不能到场学校育人的话,那么工业端对学校人才造就是不认可的。

  郭延峰谈到,学校的课程一定水平是滞后的,经由一两年的调研再编成课本,是跟不上行业转变的。而且中职学校西席队伍结构不够合理,像优异的专业人才受学历、身份等条件限制进不了学校,就难以吸引企业行业高精尖人才。

  现在的校企互助面临“学校热企业冷”的尴尬,企业存活是要盈利的,它进入校园投入装备、职员,资助学校建设尺度到场教学等等,但最后培育出的学生纷歧定选择进入谁人企业。这就造成了企业投入和产出不成正比,企业进入努力性打折扣。

  “在体制机制上也面临问题,引企入校涉及到国有资产的界限问题,学校想自办企业又面临运营资质审批难题。”郭延峰指出。但可以看到,新的职教革新方案,在土地税收金融等多方面给予了企业做产教融适时的优惠和支持,从政策和机制上有了一定保障,校企互助的远景是乐观的。

  出口导向深化校企互助

  郭延峰表现,在新的职教革新和扩招的配景下,职业教育要着力解决好“出口”问题,也就是高水平就业问题,才会逐步改变公共对于职教的固有认知,“入口”的生源问题也能迎刃而解。

  据悉,劲松职高近年 配资app排名2019 来探索出了一套“请进来走出去”的目标来破解就业问题。郭延峰先容,学校会和标杆企业配合打造、建设并运营切合行业企业尺度的实训基地,引入企业尺度和师资,探索“订单式”人才造就模式。好比已和大董共建了餐饮文化学院,同时建设“订单班”、“冠名班”,使招生、造就、就业成为一个良性循环的链条。